Զատիկ

Եկեղեցական տոնի ծագումը. Հիսուս Քրիստոսի խաչելությունից երեք օր հետո` կիրակի առավոտյան, յուղաբեր կանայք` Մարիամ Մագդաղենացին, Հակոբի մայր Մարիամը եւ Սողոմեն, գնացին Հիսուս Քրիստոսի գերեզման` անուշաբույր յուղերով օծելու Քրիստոսի մահացած մարմինը, սակայն զարմանքով տեսան, որ քարայրի մուտքի քարը հեռացված է, իսկ Քրիստոսի գերզեզմանը դատարկ է: Մինչ նրանք զարմացած շուրջբոլորն էին նայում, երեւացին երկու հրեշտակ եւ ասացին. «Ինչո՞ւ եք ողջին մեռելների մեջ փնտրում: Այստեղ չէ, այլ Հարություն առավ» (Ղուկ. 24:5-6): Հարության լուրը կանայք ավետեցին առաքյալներին, որից հետո Հիսուսը երեւաց նրանց: Հիսուսն Իր մահով հաղթեց մահվանը մեզ և մարդկանց հավիտենական կյանքի հույս տվեց:

Բրո՛նզ ես, հո՛ւր ես…

Բրո՛նզ ես, հո՛ւր ես,
Բրոնզե սո՛ւր ես,
Բրոնզե փա՛ռք ես,
Բրոնզե փա՛յլ-
Բայց դու զո՜ւր ես,
Ախ, իզո՜ւր ես
Կոտրում սուրս
Արևառ:
Ինչպես քաղցր
Մեր երգերը-
Մեր վերքերը
Հրաբույր-
Դու միշտ նո՜ր ես,
Ու հզո՜ր ես,
Ու բոսո՜ր ես,
Քաղցր քույր…’
Բրո՛նզ ես, հո՛ւր ես,
Բրոնզե սո՛ւր ես,
Բրոնզե փա՛ռք ես,
Բրոնզե փա՛յլ-
Բայց ափսո՜ս որ
Դու հեռո՜ւ ես-
Դու ուրո՜ւ ես
Արևառ…

Արցանց շաբաթ ընտրությամբ գործունեությունից․ 30․03-03․04․20

Երկուշաբթի—Երեքշաբթի

Առաջադրանք․

Սիրելի սովորողներ այս շաբաթ առաջարկում եմ իրականացնել  երկրաչափական պատկերների ֆլեշմոբ։ Յուրաքանչյուրդ ընտրում եք մի որևէ երկրաչափական պակեր և կատարում ուսումնասիրություն։ Ձայնագրում ես քեզ, որտեղ պատմում ես այն ամենը ինչ գիտես և սովորեցիր քո ընտրած պատկերի մասին։

Մայրենի 30․03․20

1. Նախադասություններին ավելացրեք ինչպիսի՞ և ինչպե՞ս հարցերին պատասխանող բառեր:

• Թշնամին պարտվեց:Ուժեղ թշնամին դժվարությամբ պարտվեց։
• Խանութպանը ժպտում էր:Բարի խանութպանը լայն ժպտում էր։
• Հյուրերը հեռացան:Ագահ հյուրերը դժգոհ հեռացան։
• Ուսուցչուհին խոսեց:Գեղեցիկ ուսուցչուհին դանդաղ խոսեց։
• Անտառը մթնեց:Խիտ անտառը արագ մթնեց։

Առցանց ուսուցման անհատական ուսումնական պլան

Վերնագիրը՝ Առցանց ուսուցման անհատական ուսումնական պլան

Ժամերը թողնում եք, կանաչ մասերը ջնջում եք լրացնում եք ձեր պատասխանները

· Անուն, Ազգանուն, դասարան

· 09:00-11:00- այս ժամերին տեղադրում եք այն նախագծերը, որոնք պետք է անեք բոլոր առարկաներից՝ մայրենի, մաթեմատիկա, ռուսերեն, անգլերեն, հայրենագիտություն, բնագիտություն, երգ, տեխնոլոգիա(ուսուցիչների բլոգներից իրենց նախագծերի հղումները առարկաների վրա լինքով դրեք)

· 11:00-15:00- գրեք ձեր տեսադասերի դասացուցակը՝ ըստ օրերի

Օրինակ՝ երկուշաբթի – 11:11:30- մաթեմատիկա երեքշաբթի- 14:30-15:00-բնագիտություն…..

· 15:00-18:00-ընտանեկան դպրոց, ընտանեկան գործունեությունը, գրեք այն մասին, թե ընտանիքով ինչո՞վ եք զբաղվում այս օրերին, ի՞նչ հետաքրքիր գործունեություններ եք անում միասին(խոհանոցային, մարզական, երաժշտական, ժամանացային, ֆիլմի դիտում), ի՞նչ նոր հետաքրքիր հմտություններ եք սովորել

· 18:00-22:00- գրում եք, թե ինչպե՞ս եք անցկացնում ձեր ազատ ժամանակը, երբ առաջադրանքներ չեք կատարում՝ խաղեր, ֆիլմի դիտում, մուլտֆիլմի դիտում, ընթերցանություն, սեղանի տրամաբանական խաղեր, ո՞ւմ հետ եք խաղում, ի՞նչ կերպ եք ձեր առօրյան հետաքրքիր դարձնում

Արցախի տեսարժան վայրեր

Շուշիի բերդ

Շուշիի բերդը հայկական միջնադարյան ամրոց-բնակավայր է Արցախի Հանրապետության Շուշի քաղաքում։ Ուշ միջնադարյան աղբյուրները բերդը հիշատակում են տարբեր անուններով՝ Քարագլուխ, Քարագլխի բերդ, Քար, Քարագլխի սղնախ: Հաճախ է հանդիպում Շոշի բերդ, Շոշի սղնախ անունները, քանի, որ զավթիչների հարձակումների ժամանակ այստեղ հաճախ են պատսպարվել հարևան Շոշի բնակիչները:Շուշիի բերդը վերակառուցվել ու ամրացվել է հայկական զորախմբերի գլխավոր հրամանատար Ավան հարյուրապետի ջանքերով:

King Lear․ Part I

King Lear by William Shakespeare

 

Part I

Author: Once upon a time there lived the king Lear. He was the king of Britain.

He had three daughters: Goneril, Regan and Cordelia.

One day King Lear called his daughters and said to them:

King Lear: I am very old and tired. I want to divide Britain into three parts and give one part to

Хроники Нарнии։ Лев, колдунья и волшебный шкаф. Учебная весна

Хроники Нарнии: Лев, колдунья и волшебный шкаф

Тест- опрос.

Как называется страна, в которую попали дети?

Царство Белой Калдуньи

Фавния

Нарния

Կենդանիների մանկապարտեզ․ Ուսումնական գարուն

Առցանց ուսուցման առավելություններն ու թերությունները

Առցանց ուսուցումն ունի և՛ առավելություններ և՛ թերություններ։Ահա դրանցից մի քանիսը։Առցանց ուսուցման առավելությունները նրանում են, որ տնից չբացակայելով կարող ես մասնակցել բոլոր դասերին և նաև անհասկանալի հարցերի պատացխանները կարող ես ստանալ ուսուցչից՝ տեսադասի միջոցով և նորից առանց տնից բացակայելու։Չմոռանամ առցանց ուսուցման թերությունների մասին։Շատ տեխնիկական խնդիրներ են լինում։Օրինակ՝ սովորողը չի կարողանում միացնել իր բարձրախոսը, կամ կարող է խանգարել հոսանքի անջատումը և այլն։Նաև ավելացնեմ, որ սահմանափակվում է ընկերների հետ շփումը,նաև մոռանում ես դպրոցդ և այն, թե երբ են սկսվում և ավարտվում դասերը։